我当教育部长后的十大措施!
The easiest way to touch someone's heart
is to reach out and hold their hand.
感动一个人最简单的方法
就是伸出你的手,握住他的手!
每年为一千万大学生和中学生演讲,每年培训数万名英语老师,每年结交上千名校长,我对中国的教育现状有了比较深刻的了解。
我人生的一个理想就是当一名合格的中国教育部部长。
当了部长之后,我将着手采取以下措施:
一、全面降低数理化的难度,增强实用性!这样可以挽救和激励大多数的中学生,真正全面提高中华民族的素质。
感动一个人最简单的方法就是伸出二、每个班配一名部队、武警退役战士或军官,担任副班主任,对班级进行全面军事化管理!上学不是请客吃饭,一定要从学习习惯和做人品德方面对学生进行全面塑造!
三、全面改革中国的“英语教育”,全面恢复以语法、翻译和背诵为主的传统教学法!
四、为了公平和便于对比,全国将用一套高考卷子来进行考核。为了方便教学和防止腐败,全国将使用一种英语教材。上海等发达地区可以自选课外阅读教材!
六、全面提升中学老师的工资,吸引更多的优秀人才到高中来。
七、务必要进行“家园共育”,建立以学校为核心的家庭和校园全面互动!只有家长好好学习,学生才能天天向上!只有家长进步,社会才能进步!学校要肩负教育家长的责任!
八、全面推行家长执照计划!家长必须通过培训和考试后获得执照!
九、全面加强优秀的德育教育,确立“德育是第一生产力”、“先做人、后做学问”的概念!
十、每年争取给高中教育额外拨款1000亿!这样我们的高中才能和世界接轨,才能培养出中国最需要的人才!
这就是我的“施政纲领”!!!欢迎大家逐条发表意见。
致家长手足口病防治知识的一封信
致家长手足口病防治知识的一封信
什么是手足口病?患病后有什么表现?
手足口病是一种常见多发传染病,以婴幼儿发病为主,多种肠道病毒都能引起,EV71病毒是其中的一种。一般全年均有发生,5—7月为高发期。手足口病一般症状较轻,大多数患者发病时,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等,如不及时治疗可危及生命。
为什么说手足口病可以预防?
虽然手足口病在全球和我国是一种常见的传染病,但该病是可防的疾病,只要做到“勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒太阳”,即养成个人良好卫生习惯,勤洗手;喝开水,不喝生水; 吃烧熟煮透的食品,不吃污染的、生的或不洁的食物;经常开窗通风; 勤晒太阳;得病后应及时去医院就诊,这样是完全可以预防手足口病的发生的。
如何降低孩子手足口病传染的危险?
由于手足口病大多数症状轻微,少年儿童和成人感染后多不发病,但能够传播病毒。且手足口病传播途径多,婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人卫生是降低本病传染危险的关键。
一是在本病流行期间尽量减少带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所,非就医不宜带孩子去医院。
二是避免孩子与患手足口病的儿童的亲密接触(如接吻、拥抱、共用餐具等)。
三是饭前便后、外出后要用洗手液等给儿童洗手,不要让儿童喝生水、吃生冷食物。
四是在外受到污染的物品拿回家后立即进行清洁,并用消毒剂进行浸泡或擦试消毒。
五是注意保持家庭环境卫生,居室要经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上;勤晒衣被。
六是儿童所有的餐饮具在使用前要进行消毒。
家庭如何防范手足口病?
为了预防手足口病的传播,保持良好的个人与环境卫生,以防手足口病传播。家长应确保孩子养成下列良好习惯:
一是饭前便后一定要用肥皂洗净双手;
二是咳嗽或打喷嚏时,要掩住口鼻;
三是不要与他人共用餐具;
四是不要与他人共享同一份食物或共饮同一杯饮料。
怎样洗手才正确?
正确的洗手是有效防止感染及传播手足口病的措施之一。正确的洗手包括洗手及时及洗手方法合理。在下列情况下应及时洗手:
一是餐前和上厕所后;
二是在与患者接触后,触摸眼、口、鼻前;
三是打喷嚏或咳嗽后;
四是带口罩前及摘掉口罩后;
五是接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后以及从外面回家后等均应及时洗手。
合理的洗手方法应包括以下12个步骤:
1、在水龙头下把手淋湿
2、擦上足够的肥皂或洗手液覆盖所有手表面
3、掌心相对,手指并拢相互摩擦
4、手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行
5、掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦
6、双手手指的背部与掌心搓揉
7、一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行
8、弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行
9、搓洗手腕,交换进行
10、用清水把手冲洗干净
11 、用干净的毛巾、纸巾擦干或烘干机烘干
12、用擦手的毛巾、纸巾关闭水龙头
如果孩子出现发热、有皮疹等症状,家长该怎么办?
发现孩子发烧、有皮疹等症状,尽快到正规医院就诊。孩子患病后应及早告诉老师,同时暂停去幼儿园和学校,避免传染给他人,防止再感染其他疾病。根据医生建议,决定是否留院观察或住院治疗。
如果家里有孩子得了手足口病,可采用以下方法消毒:奶嘴、奶瓶、餐具、毛巾等物品用50度以上的热水浸泡30分钟或者煮沸3分钟;污染的玩具、桌椅和衣物等使用含氯的消毒剂(84消毒液或漂白粉)按使用说明每天清洗;孩子的痰、唾液和粪便、擦拭用纸等都最好倒入适量消毒剂,搅拌消毒后再丢入厕所。
预防手足口病标语
预防手足口病标语
1、饭前便后要洗手,预防病毒从口入。
2、早发现、早报告、早治疗。
3、手足口病可防可治不可怕。
4、洗净手,喝开水,吃熟食,勤通风,晒衣被。
5、手足口病由有肠道病毒引起的常见传染病。
6、正确认知手足口病,不要听传言、盲目恐慌。
7、手足口病要做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
8、成年人也会感染并传播手足口病病毒
9、多打肥皂勤洗手,吃手习惯不要有。
10、勤洗手、勤通风、晒晒被褥讲卫生。
11、管好垃圾和粪便,消毒杀虫是关键。
12、搞好卫生综合整治,建设文明和谐家园。
13、搞好儿童、家庭和托幼机构的卫生是预防手足口病的关键。
14、加强手足口病宣传教育,提高群众防控意识。
15、做好患儿的隔离,是手足口病防控的关键。
16、做好消毒杀虫工作,切断手足口病传播途径。
17、搞好个人卫生, 预防手足口病。
18、防控结合,群防群控。
19、爱卫生,重预防,爱婴儿。
预防手足口病口诀
预防手足口病口诀
洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被
教师工资媲美公务员,存在哪些现实困境?
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教师工资媲美公务员,存在哪些现实困境?
富的地方好解决,穷的地方很难办 主持人:这样的话,可以由一个标准,至少可以保持最低的收入水准,我们现在也看到很多地区对这一政策也开始进行了下一步政策的出台,北京市的教委副主任刘主任介绍本市用2.8亿解决教师工资水平的差距问题,这个看上去很利好,北京是一个非常好的城市,我们有没有这样的担心,其他地区这样的政策在实施的过程中仍然有一些问题? 劳凯声:因为义务教育的责任,主要是在农村是在县级政府,在城市是在区政府或市级政府,发放教师的工资责任,主要在县级财政,区级财政,和市级财政,从全国范围来看,这个差距太大了,富的地区和贫困地区差距非常大,刚才说了北京市要拿出几个亿做这个事,他没有问题,他的GDP增长是10%,所以他做这件事没有问题。但也有的地方是一个吃饭的财政,困难比较大,这个时候做这件事,需要通过中央财政和省级财政帮助它,这样就有一个转移支付的问题,中央财政和省级财政,通过支付帮助贫困地区,让他们老师也达到和同类公务员一个相同的水平。这件事情应该说做起来比较复杂。 即使和当地公务员相当了,也很难解决不同地区间教师工资差距越来越大的问题程方平:我也有一个想法,其实细算一下,教师工资12个月,就算一个教师涨一百块钱工资,北京市是不是就能够把两亿都给消化掉,其实幅度并不是很大,因为我做过校长,教师工资这一块,确实一个学校50%,甚至50%以上的经费都在教师工资,这是一个方面。当然北京市这一点,我觉得已经很关注教师了,当然就像刚才劳老师讲的,中国很大,而且大家都在比,经济发达地区大家也要涨,不发达的地区也要涨,所以在这些方面,我觉得国家应该有一些调整,不能把这个差距拉得太大了。因为我们现在讲均衡发展,老百姓广大教师都认可,我在这个地区经济水平是这样的,基本上在区域内比较,但是区域之间的差距太大的话,教师就留不住,我们这些年教师,沿海经济发达地区教师相对流动得特别厉害。 主持人:特别严重。 程方平:尤其是不发达地区,所以不发达地区老在培养好教师,培养好了一个就走了一个。所以我也了解了日本,日本推行一个政策的时候,如果钱跟不上,如果经济跟不上,如果不能做到全国基本上平均的话,这个政策就不出台。当然其实它也有差别,东京和北海道差别就比较大,我们国家在这些方面,因为政策的东西是一个挺敏感的东西,所以一方面,我们要争取在区域内让大家基本平均,特别是义务教育阶段,比如说高中、幼儿园可以拉开差距,这个老百姓都认可,但是作为义务教育阶段的教师,我觉得差距不能拉得太大,国家也要宏观调,北京、上海再给两三个亿都可以拿得出来,包括广东。所以从国家层面应该有一些调整。 程方平:义务教育责任的分担机制,就是对于一些有能力来履行义务教育责任的地方,北京、上海、沿海地区这个没有问题,如果说本身能力达不到,能够欠缺的地方,就要有一个中央、省级和当地政府分担的机制,这其实都可以做到。我们可以建立一个数学模型。比方说现在的财政状况,应该拿出百分之多少用于义务教育,省级应该填多少,中央财政应该补多少,据我所知中国建国以前就有过一个,民国时期搞过一个三级财政的分担的机制,而且在国外我知道法国也有这样一种分担机制,在中国我想这件事情是一个势在必行的事情,特别对一些落后的、农村的地方,如果没有中央的、省级财政的帮助,他们要发展教育确实是一件非常难的事。 主持人:其实还是从根本上不能保证这种公平,本身我们做出这样的规定,希望地区之间的差距能够缩小,但是现在看到一些实力很强的城市已经做出一些举措,而在偏远地区的城市可能拿不出这样多的钱,就会导致教师工资之间的差距还会很大。我现在想请劳老师给一些建议,您觉得现在国家应该用什么样的办法才能够使得各个地区之间平衡能够实现? 目前的相关政策还比较模糊,规定不够具体 劳凯声:因为教师工资关系到义务教育师资能不能稳定,能不能吸引优秀的人才来从教,因此也是最后会感到到咱们整个国家的义务教育的办学的水平。所以我觉得说起来它只是一种福利待遇,是涉及到每一个教师个人的事情,但是它是关系到中国义务教育的整个的发展一件大事情。所以我觉得这次国务院出台这么重要的一项政策,我觉得确实是一件好事情,会有利于中国义务教育的发展。但是如果在实施当中出现了问题,我觉得这项政策,他本身的有效性也会打折扣,实际上很多人的担心不是没有理由的,比方说,国务院规定了义务教育老师工资必须和同类公务员工资要持平,如果底下做不到,应该去追究谁的责任?应该由谁来追究责任,应当承担怎样的责任?这些都没有相应的规定。 另外就是我刚才说的,对确实有困难实施这项政策,因为我们知道其实任何一项政策,在实施过程当中都是需要成本的,一项政策的成本少则几千万,一个亿,多则几十个亿,上百个亿都是可能的,需要成本。我们讨论的问题谁来承担这样一个政策的成本,如果说没有人来承担,政府不承担,最后会转嫁给学习者转嫁给老百姓,前些年教育乱收费就是一种转嫁,学校总是办学没有钱是不行的,最终我就要向学习者收费。所以一项好的政策要做好,要在很多细节方面下功夫。 主持人:对,是这样的话,这样才能政策有所保障,能够实施。 相关的法律力度不够,缺乏奖惩条例 程方平:刚才劳老师也谈到,现在的法律怎么来支持,包括教师的工资待遇,你不能只是笼统地说一下,比如说教育投入相关的法律,相关的监督这些法律,必须都要健全下来。所以我们是期待着这个法律不断健全以后,大家能够依法保障教师的工资。这样才能做得规范,不能我们调子唱得高,但其实都是虚的。我也看到有一些相关的教育法规,规定是有,但里边没有可操作性的法律条文。还有一个可悲的情况,有一些地区政府,包括一些地方财政的领导者,他们认为教师方面的法规不是国家的法规,而是教育部门的法规,所以为什么原来拖欠教师工资明明是违法的事情,但却不能马上解决,就是因为他们认为这是教育部门的事,所以跟着就是执法、监督,调整政策的这些事情老是跟不上,比如我们教师法在修改的时候,能不能有一些有力度的规定,比如说多长时间没有收到,就可以向哪级政府申诉,如果地方政府拖欠教师工资,有没有惩罚的条例,这样的法才有力度,要不然你的法就是在那儿说,说得高兴,时间一长了,教师自然就没有这个信心了,这方面,我觉得立法和执法监督方面应该给一个很好的保障 |
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- Ku6网友 2010年12月12日 14:14:42
- (此留言为悄悄话)
- Ku6网友 2010年11月29日 10:45:55
- (此留言为悄悄话)
- Ku6网友 2010年09月19日 00:39:21
- 请问您知道有关国防科技信息中心的事情么?比如有关研究生的问题,咯咯,网上没有关于它的信息,只看到了您的视频~~~
- Ku6网友 2010年07月22日 20:04:41
- 你好,能帮我找到武警四川总队三支队二大队六中队的队歌吗歌曲《我的沙玛拉达》我的QQ416998220
- Ku6网友 2010年01月03日 18:33:47
- 我很想知道,那个医院是不是真的,因为我邻居就有这样一个病例 ,是否可以治疗
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